教师行为的道德评价与一般的道德评价相较没有鲜明特征

道德评价的一般标准是（）。 幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。() 教师职业道德评价具有哪些特征? 教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。（ ） 教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性（） 道德评价能力的一般过程是（）。 教师职业道德评价的特征不包括（ ）。 高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。 道德评价能力发展的一般过程是（） 道德评价能力发表的一般过程是（） 道德评价能力发展的一般过程是()。 评价国际营销道德的一般理论有（） 道德评价能力发展的一般过程是( )。 属于教师职业道德评价的特征的是（ ）。 学生道德评价能力发展的一般顺序是（） 确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。 确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。（ ） 确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务（） 对一种行为进行道德评价,关键要看其是否符合社会道德规范（） 在教师道德评价中()。