20世纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学为主体的“三分制”中等教育体系，试图消除不同类型学校的学生在就业和升学方面的不平等，大力推动建立

（）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 技术对组织结构影响的研究源于20世纪60年代初期英国学者（）。 在我国20世纪30年代，中学生可能经历的音乐活动是( )。 在我国20世纪30年代，中学生可能经历的音乐活动是（ ）。 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 第一次技术革命，是从18世纪60年代开始，到19世纪40年代完成（） 20世纪60年代开始兴起非线性科学 英国形成了20世纪60年代最具时代特征的风格——（） 中国的现代旅游业起始于20世纪50年代,迅速发展于20世纪80年代,全面发展于20世纪90年代（） 20世纪70年代末，中国改革首先开始于（） 教育评价的理论形成于20世纪30年代的美国，兴起于20世纪60年代。() 美朝核争论是从20世纪60年代开始的（） 管理开始对创新职能的重视，始于20世纪60年代（） 试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。 我国的现代烹饪技术的发展，开始于20世纪的80年代初期。 20世纪80年代以来的行政改革运动是从（）开始的. 20世纪70年代，英国开始在公共服务中推行（），并在80年代初以立法的形式在地方推行 20世纪70年代，英国开始在公共服务中推行（），并在80年代初以立法的形式在地方推行 20世纪60年代以来,西方产生了后现代主义 毛泽东在20世纪60年代提出（）。