创造性，是指（）

创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ ）。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是() 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列不属于第一创造性的是()。 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 创造性是指根据一定的目的 创造性语言运用环境是指幼儿（  ）的环境。   人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 根据本讲中的观点，创造性人才 = 创造性思维 + 创造性人格（） 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 灵感是指突然产生的富有创造性的思路（） 什么是创造与创造性？ 创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于???????????????? 之和。 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 创造性是指个体产生（ ）、（ ）的产品的能力或特性。 设计的创意是创造性思维活动的结果，创造性思维是（）