桌面上一边摆四颗糖,另一边摆三颗糖,教师问:“一共有几颗糖?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()
A. 把一边的四颗糖和另一边的三颗糖放一起,然后一个个数
B. 看了一眼四颗糖,说出4,暂停一下,接着数5、6、7
C. 左手伸出四根手指,右手伸出三根手指,暂停一下,说出7颗
D. 幼儿先看四颗糖,后看三颗糖,暂停一下,说出7颗
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