下面文段中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）人生活在一定的环境之中，必然要受环境的耳濡目染：我们有些中学动辄上百千万把校舍装饰得蓬荜生辉，气派非凡，实验室配置尖端可与重点大学相媲美，以期达到培养有内涵、有修养的人才的目的。但事与愿违，我们大部分学生的综合素质就是上不去，“绅士”培养不出来，反而养成了学生互相攀比的心理，重表不重里的风气。

下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（） 下列划线词语，使用不恰当的一项是（） 下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是：（） 下列句子中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ） 下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（　　）。 下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（） 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是 （??? ） 下列各项中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（???? ） 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（  ） 下面句子中划线成语使用不恰当的一项是（） 下面句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） 下面句子中划线的词语使用恰当的一项是( ) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）（3分） 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（3分） 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（3分）（） 选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项。（） 下列各句中，划线词语使用不恰当的一项是 （ ） 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是