学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。（ ）

可供学前儿童游戏的玩具有两大类（）。 学前儿童游戏的特点。 年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大（） 年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。（  ）   教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（） 可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即 可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（） ()儿童年龄越小，家庭环境对其个人发展的影响就越小。 简述学前儿童游戏的特点。 体育游戏是学前儿童的主要活动内容和方式，特别是年龄越小的孩子，越是占有重要的地位。（  ）   学前儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是()。   学前儿童游戏的特点是什么? 简述学前儿童性格的年龄特点。   家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）。 家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（　　）。 教玩具制作是指学前儿童在游戏和学习活动中使用的教具。 在幼儿园教学过程中，为语言障碍儿童设计游戏，如猜声、电话玩具、录音机游戏等，在游戏过程中引导儿童 多开口，多说话，这种学前特殊儿童语言矫治法叫（） 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（） 家长应根据儿童的年龄特点选择玩具，一岁前儿童玩具主要是（）。 儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。