幼儿编构故事

编构故事是一种对幼儿具有积极意义的（）活动 在编构故事活动中，大班的重点是编构() 在创编故事中，能编构完整的故事适合的年龄班是（） 幼儿生活故事是以幼儿为主要形象，直接反映幼儿生活的故事（） 幼儿故事要求故事情节（）。 幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。 幼儿生活故事 幼儿生活故事 幼儿文学主要题材： _____、幼儿诗、______幼儿生活故事、_____、______ 幼儿故事往往分为童话故事和() 教师在讲故事活动中，除了让幼儿听故事，还引导幼儿思考故事中的道理，这体现了（ ） 幼儿生活故事有哪些常见的主题，结合主题谈幼儿生活故事对幼儿健康成长的意义。 什么是幼儿生活故事? 试述幼儿故事的特征。 简述幼儿图画故事含义。 简述幼儿图画故事特征。 什么是幼儿生活故事？ 幼儿在讲故事时乍看起来有声有色，实际上毫无内容，但讲故事的幼儿仍津津乐道，听故事的幼儿也津津有味。这说明幼儿（） 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力。 给2～3岁幼儿讲故事，每次讲完故事之后，要指导婴幼儿回忆和理解故事的内容，让婴幼儿复述故事内容，既可丰富语言，又可训练注意力、记忆力（）