小学生在课堂上突然流鼻血,教师以下的处理方式不适当的是（）

以下哪项处理不适当 下列有关鉴证业务标准不适当时的处理方式中正确的有（　） 班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的（） 小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响 在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　） 班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师的应急措施中哪个是错误的（） 以下属于流鼻血正确处理方法的是 以下早期处理不适当的是 突然流鼻血了，要马上采取什么（）措施。 你有一个学生经常在课堂上打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是( )。 徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ） 李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（ ） 徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是()。 你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。 女性，23岁，结核病病房护士，咽痛、咳嗽咳痰、乏力1周。以下处理不适当的是（） 女性，23岁，结核病病房护士，咽痛、咳嗽咳痰、乏力1周。以下处理不适当的是 夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是(　)。 夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（）。 夏天午后的课堂上，有的学生昏昏欲睡。下列处理方式，最恰当的一项是（） 语文课上，李老师正在上课，学生陈明突然在课堂上大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( )。