1928年5月中华民国大学院以1922年新学制为基础并略加修改，提出（）。

1912~1927年中华民国的国旗是（ ）。 简答1922年“新学制”的特点。 1922年新学制的精华在（　　） 1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标淮进行了调整，特别提出（） 1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“（）学制”或“新学制”。 1916年5月，中华民国军务院成立于( ) 根据1928年10月颁布的《中华民国国民政府组织法》规定，国家元首是 1912年中华民国成立前，清政府将专职警察称为（）。 1922年新学制，主要采用的6—3—3学制是（　　）创立的 1912年中华民国成立后，南京临时政府将( )改为警察。 根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是（　　） 武昌起义胜利后，中华民国成立，定（）年为中华民国元年 武昌起义胜利后，中华民国成立，定（）年为中华民国元年 武昌起义胜利后，中华民国成立，定年为中华民国元年（） 1975年中华民国首次正式公开主张对钓鱼岛的领土主权。（） 1912年5月，中华民国北洋政府接收清政府留下的邮传部，改称（）。 1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。 1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段（） 1922年“新学制”的学制体系与特点有哪些？并 对其作简要评述。 1922年“新学制”的学制体系与特点有哪些？并 对其作简要评述