调查数据的种类按统计学来分可以分为计数资料和计量资料。（）

某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（）。 某班学生的统计学平均成绩是78分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是()。 某班学生的统计学平均成绩是85分，最高分是98分，最低分是55分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是： 某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是95分，最低分是65分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是 某班学生的统计学平均成绩是85分，最高分是98分，最低分是55分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的统计量是（） 用于描述正态分布的计量资料型数据集中趋势的统计学指标是（） 下列统计数据中，可以连续取值的计量数据是() 统计资料包括计量资料、计数资料和等级资料。其中计数资料的特点有()。 统计资料包括计量资料、计数资料和等级资料。其中计数资料的特点有（）。 以定距尺度计量的统计数据可以进行()。 以定距尺度计量的统计数据可以进行()。 统计调查方法从不同的角度区分有以下几种按组织形式分，可分为统计报表 和专门调查，按调查单位的范围分，有全面调查和非全面调查，按调查时间的连续性分，有经常性调查和一次性调查，按取得资料的方法分，有直接观察法、报告法和采访法等。() 统计调查方法从不同的角度区分有以下几种按组织形式分，可分为统计报表和专门调查，按调查单位的范围分，有全面调查和非全面调查，按调查时间的连续性分，有经常性调查和一次性调查，按取得资料的方法分，有直接观察法、报告法和采访法等。() 用于描述偏态分布的计量资料型数据集中趋势的统计学指标是（） 某班三名学生统计学的考试成绩分别是76分、85分和92分，这里的“统计学成绩”是（） 某班三名学生统计学考试成绩分别为76分、85分和92分，这里的"统计学成绩"是（） 按照所采用的计量尺度，统计数据可以分为(　　) 根据所采用的计量尺度，统计数据可以分为（  ）。 按照所采用的计量尺度，统计数据可以分为（） 按照所采用的计量尺度,统计数据可以分为()。