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春秋战国时期,思想家辈出,学派林立,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。以下学说属于道家的政治主张的一项是( )。
单选题
春秋战国时期,思想家辈出,学派林立,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。以下学说属于道家的政治主张的一项是( )。
A. 民贵君轻
B. 小国寡民
C. 以法治国
D. 尚同非攻
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在春秋战国时期,各种思想学术流派的成就形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。下列观点言论与人物对应错误的是()
下列选项中属于春秋战国时期“百家争鸣”学术派别的是()
战国时期百家争鸣,下列思想家中哪一位不属于法家?
儒学在春秋战国时期百家争鸣中成为了一门“国学”。( )
我国春秋战国时期,各种思想流派产生并相互论战,出现了学术上的繁荣景象,后来被称为百家争鸣()
春秋战国时期“百家争鸣”的诸子学说中,对后世影响最大的是()。
春秋战国时期“百家争鸣”的诸子学说中,对后世影响最大的是( )。
建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲,最主要的不同点是
春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象,其根本原因是( )。
春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是()
春秋时期是思想家百家争鸣的时期,()是儒家的代表人物。
春秋时期是思想家百家争鸣的时期,()是儒家的代表人物。
春秋战国时代思想文化出现了百家争鸣的局面
春秋时期是思想家百家争鸣的时期,荀子是儒家的代表人物。
春秋战国时期,群雄争霸,战争频仍,人们纷纷著书立说,形成了百家争鸣的局面,散文得以迅速发展,其中主要是()
教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理,以下总结有误的一项是( )。
春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上具有什么样的地位?
春秋战国时期,是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。
春秋战国百家争鸣出现的原因是什么
春秋战国“百家争鸣”的社会背景及其意义。
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