保育员与幼儿进行言语沟通时应做到：学会耐心倾听，选用温柔友善的语言，蹲下来与幼儿目光接触，（ ）。

保育员要求婴幼儿排便，应做到（ ）。 冬天保育员为婴幼儿分置饭菜时应做到（ ）。 3岁以下婴幼儿饮水时保育员应做到(  )。 3岁以下的婴幼儿饮水时，保育员应做到（）。 幼儿进餐时保育员应鼓励幼儿（ ）。 面对有政击性行为的幼儿，保育员在与家长的沟通中，要做到（） 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬幼儿，指导幼儿学会倾听。 ( ) 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。 ( ) 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听（） 保育员应耐心照顾，允许婴幼儿（）进餐，并（）地增加膳食量。 对婴幼儿进行晨检时，保育员问话应（）。 保育员应指导大班的幼儿学会根据（）等情况补充自己的饮水量。 对婴幼儿进行晨检时，保育员的手应（）。 保育员在保育婴幼儿的消化系统时，需要做到（） 教婴幼儿学会排便，保育员正确的方法是（ ）。 高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们（ ）。 高级保育员在实际培训过程中，要启发初、中级保育员思考:保育员应如何做到（ ）。 保育员在保育婴幼儿的眼时，需要做到（） 为了锻炼幼儿的手部力量,保育员应组织幼儿进行（ ）活动。 保育员教幼儿叠被时应先规定（）。