个体智力呈直线式发展的年龄阶段是（）特征的表现。

人的一生包括不同年龄阶段，每一年龄阶段其心理发展都表现出相应的质的特征，这种特征称为心理年龄特征（） 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的阶段性的特征。（） 个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的阶段性的特征。()   个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的_及矛盾，这就是身心发展的阶段性。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是指身心发展的（）   个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的()。   在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的（）性；个别差异表现韵是学生身心发展的（）性。 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。 学生的年龄特征是指个体在一定社会和教育的影响下，在不同的年龄阶段所表现出的心理的典型特征。 （ ） 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有___ 的特点 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同 的{pz_填空}及矛盾，这就是身心发展的阶段性。 儿童心理发展的年龄特征是儿童在各个不同年龄阶段形成和表现出来的重要特征（） 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（  ）。 儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（　　）。 人生各年龄阶段，个体差异最大的是（　　）。 个体的心理发展，在各个不同的年龄阶段具有相似的发展程度和速度。