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陶非是一名高三的学生,因为临近高考,使他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )。
多选题
陶非是一名高三的学生,因为临近高考,使他感觉心理压力很大,对于父母关心的询问会很烦躁,而每次学校测验的成绩也让他情绪很不稳定。对于陶非的这种情况,社会工作者叶林对他进行情绪管理的辅导,可以使陶非( )。
A. 提高学习成绩
B. 能够辨别情绪
C. 懂得掌控情绪
D. 正确处理情绪
E. 增强心理承受能力
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针对部分高三学生因学习任务繁重,出现焦虑、失眠,学习效率下降的情况,社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组,目的是帮助高三学生学习自我减压方法,释放压力,调适心情,降低焦虑,提高学习效率。该小组依据的是( )。
针对部分高三学生因学习任务繁重,出现焦虑、失眠,学习效率下降的情况,社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组,目的是帮助高三学生自我减压方法,释放压力,调适心情,降低焦虑,提高学习效率。该小组依据的是( )
案例三 某社区今年有许多高三学生要参加高考,现在他们都承受着巨大的压力,不知道怎么选择学校,不明白志愿如何填报,恐怕考试发挥失常,出现了不同程度的焦虑状况,学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些高三学生的需求,拟订一份社区服务方案。
(2016年)针对部分高三学生因学习任务繁重,出现焦虑、失眠,学习效率下降的情况,社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组,目的是帮助高三学生学习自我减压方法,释放压力,调适心情,降低焦虑,提高学习效率。该小组依据的是( )。
某高三学生因肺炎住院,因担心耽误学习而出现沮丧、焦虑、不能安静休息的行为属于
高考将至,小明每天都焦燥不安,害怕考试失利,情绪低落,他的表现是承受心理压力的()阶段
方案设计题:某社区今年有许多高三学生要参加高考,现在他们都承受着巨大的压力,不知道怎么选择学校,不明白志愿如何填报,恐怕考试发挥失常,出现了不同程度的焦虑状况,学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。 问题:假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些高三学生的需求,拟订一份社区服务方案。
某社区今年有许多高三学生要参加高考,现在他们都承受着巨大的压力,不知道怎么选择学校,不明白志愿如何填报,恐怕考试发挥失常,出现了不同程度的焦虑状况,学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。问题:假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些高三学生的需求,拟订一份社区服务方案。
某个社区今年有许多高三学生要参加高考,现在他们都承受着巨大的压力,不知道怎么选择学校,不明白志愿如何填报,恐怕考试发挥失常,出现了不同程度的焦虑状况,学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。 【问题】 假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些高三学生的需求。拟订一份社区服务方案。
某正在住院的高三学生,因一场重要的考试,提前出院参加考试,此现象是()
张晓(化名)是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民,他们天天含辛茹苦地劳作,想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事,学习刻苦,成绩优异,他想考上一所好的大学,以回报父母。但是,随着高考的临近,张晓的成绩却急剧下滑,平时会做的题,在考试中也会出错。晚上,他常常辗转反侧,难以入眠,好不容易睡着了,还会半夜惊醒。王宏业(化名)是一名城里的高三学生,自小家境殷实,父母对他关爱有加,爷爷奶奶更是把他的生活照顾得无微不至,家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂,同时给予他各种奖励,在低年级,王宏业的学习还较好,但是,随着年级的升高,他对学习越来越不感兴趣,对父母的各种奖励也没有了兴趣,学习成绩越来越不理想。高考临近了,但他一点也不紧张,上课时往往心猿意马。请从学习动机角度分析这两名学生临近高考时出现不同状态的原因,并论述应采取的教育策略。
学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力,计划开展一系列服务。小林的下列做法中,能突出体现社会工作者支持者角色的是( )。
大学生的心理压力多来源于:
()压力是大学生最大的心理压力,()心理问题是困扰大学生的头号心理问题,因此()辅导是大学生最为迫切的心理需求。
高三学生刑潮在高考前的一次模拟考试中失败了,他就认为自己毫无用处,一点价值都没有。根据理性—情绪疗法,刑潮的这种不合理信念属于()
有个高三学生李红豪,在期中考试时写了一篇《草见人命》的文章,言辞激烈抨击教育体制,班主任对他的行为很生气,并让他回去反思。对此,你如何评价?
某培训机构将高考培训分成应届部和复读部。应届部是对当年参加高考的高三学生进行辅导,而复读部主要针对落榜考生或对自己志愿不满意的学生进行的高考辅导。则该培训机构的战略属于( )。
()是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
小李是一名高中三年级的学生,目前因为失恋问题情绪十分不稳定,再加上高考的压力,使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小李目前的情况,社会工作者打算对他进行情绪辅导训练,首先应该使小李( )。
小王是一名高中三年级的学生,目前因为失恋问题情绪十分不稳定,再加上高考的压力,使他经常因为一点小事和同学争吵。针对小王目前的情况,社会工作者打算对他进行情绪辅导训练,首先应该使小王()。
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