主观题

莹莹,女,13岁,初一学生,在一所重点中学就读。读小学时,她的学习成绩很好,一直名列前茅。上了初中,性格开始变得内向,不爱说话,平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课,莹莹对这两门课掌握不好,每次考试
1.学校社会工作有哪些特点?
2.结合学校社会工作的相关知识,分析上述案例中莹莹厌学的原因。
3.针对莹莹的情况,学校社会工作者可以采取什么样的介入策略?

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