中小学图书馆怎样从被动服务转为主动服务？

重庆市中小学数字图书馆用户修改密码有（）种情况 读者工作在中小学图书馆工作中的地位和作用？ 重庆市中小学数学图书馆平台的在线调查可以由（）发起 重庆市中小学数学图书馆平台的在线调查可以由教师发起。（） 重庆市中小学数学图书馆平台的在线调查可以由教师发起（） 重庆市中小学数学图书馆平台的阅读器软件在首页的（）角 登录重庆市中小学数字图书馆时，一旦忘记密码就无法找回。（） 重庆市中小学数学图书馆平台的阅读器软件在首页的左下角。（） 找回重庆市中小学数字图书馆密码的前提是一定要有用户的（） 用户在重庆市中小学数字图书馆系统平台使用中，很多功能都需要（）支持。 用户在重庆市中小学数字图书馆系统平台使用中，很多功能都需要（）支持 重庆市中小学数学图书馆平台的阅读器软件在首页的左下角（） 进入重庆市中小学数字图书馆系统首页后，在首页右上角点击（），弹出登录框。 学生第一次登录重庆市中小学数字图书馆，用户名为学生的（） 教师第一次登录重庆市中小学数字图书馆，用户名为教师的（） 进入重庆市中小学数字图书馆系统首页后，在首页右上角点击（），弹出登录框 重庆市中小学数字图书馆的系统登录对应的三种角色分别是：学生、教师、家长。（） 重庆市中小学数字图书馆的系统登录对应的三种角色分别是：学生、教师、家长（） 信息服务是数字图书馆的宗旨，数字图书馆的生存、发展、繁荣离不开信息服务。（ ） 信息服务是数字图书馆的宗旨，数字图书馆的生存、发展、繁荣离不开信息服务（）