某人说：“理念世界是真实而完美的存在，现实世界只是人类感官对这个完美世界的不完美的折射。”此人是（）

现实世界和理念世界的划分带来了一个麻烦，即“现实中的人如何认识理念”这个问题。 “将可见的现实世界与抽象的理念世界区分开来，认为人类要想从‘现实世界’走向‘理念世界’，非常重要的方法就是通过教育来帮助未来的统治者获得真知，洞察理想的世界，才能引导芸芸众生走向光明。”上述观点提出者最可能是（） 完美主义者并不认为现实世界应该与想象世界完全契合（） 虚拟现实技术的类型：()?、()及混合现实。其中，?()是AR技术的升级，将虚拟世界和真实世界合成一个无缝衔接的虚实融合世界。() 在西方古代教育史上，将世界分为现象世界和理念世界，而理念世界才是真实的、永恒的。提出人的灵魂先于肉体存在于理念世界中，“投胎”为人时，暂时失去了对最高理念的认识和记忆，因此教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“学习即回忆”的教育家是（） 构建人类命运共同体的理念，源于，属于世界，是中国与世界的交响协奏 古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（） 柏拉图认为存在一个独立于现实世界之外的“理念世界”，这属于哪种哲学观点？ 自然界和人类世界分化与统一的现实基础是（） 增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息（视觉、声音、味道、触觉等），通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义，下列选项不属于增强现实技术的是（ ）。 增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，是把原本在现实世界的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息（视觉、声音、味道、触觉等）。通过电脑等科学技术，模拟仿真后再叠加将虚拟的信息应用到真实世界，被人类感官所感知，从而达到超越现实的感官体验。根据上述定义，下列选项不属于增强现实技术的是： 古希腊哲学家柏拉图认为，由变化无常的具体事物构成的可见世界是不真实的，只是意见的对象；由永恒不变的理念构成的“可知世界”才是真实的，是知识的对象。这表明柏拉图的哲学倾向是（） 亚里士多德认为艺术是对现实的模仿,并且认为艺术比它所“模仿”的现实世界更加真实。() 亚里士多德认为艺术是对现实的模仿,并且认为艺术比它所“模仿”的现实世界更加真实（） 拜占庭将军问题是对现实世界的模型化，并非真实历史事件。 哲学家们只是用不同的方式（ ）世界，而问题在于改变世界 抒情性作品主要从主观内部世界入手来表现现实生活中的人类主观情感世界。() “媒介世界”是等同于“现实世界”的。 联结现实世界和数据世界的纽带是（） 马克思历史唯物主义所理解的世界，本身是人类的现实生产劳动的结果，而不是与人类的现实生产劳动无关的抽象的外在实体（）