请阅读下列材料：图片的获取教学内容：①图形、图像的视觉意义②图形、图像的两种类型、区别、存储格式③选择恰当的工具加工图像，表达信息教学对象：初一年级2班学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机根据上述材料，完成下列任务： （1）写出教学目标。 （2）设计教学导入过程，并说明设计意图。

如下不是图形图像处理软件 不属于图形图像颜色模型的是（） 图形图像在网页中的应用包括（）。 图形图像的存储格式主要有（）等。 应用软件中，下列哪项是图形图像处理软件（） “图形与位置”具体教学内容不包括: 图形、图像在表达信息上有其独特的视觉意义，下列不是其特点的是()   下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ） 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是(　　)。 下列各项中不属于AWT提供的图形图像工具的是( )。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（） 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（  ）   下列应用软件中，是图形图像处理软件的是（）。 以下属于图形图像编辑工具的是( )。 下面()不是图形图像文件的扩展名。