十三四岁至十六七岁属于个体发展的少年期，少年常常因为缺乏认识和准备，而被突如其来的身心变化搞得惊慌失措，因此这一时期又被一些心理学家称为“（）期”或“（）期”

按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（　　） 青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的（）阶段。 简述青少年期发展的特点 少年期自我意识发展包括（　　）。 古时形容十六七岁的女孩会用哪个词（） 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”，“垂髫”是指八九岁到十三四岁的少年（） 《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”，“垂髫”是指八九岁到十三四岁的少年。（ ） 少年期的心理发展特点有（） 少年期的生理发展特点有（） 少年期性意识发展到()阶段． 少年期的心理发展特征包括（） 少年期心理发展具有什么特征 下列描述属于青少年期心理发展特点的是（）。 下列描述属于青少年期心理发展特点的是（） 少年期指（）。 少年期指（）。 少年期指（ ）。 根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期（11、12岁—14、15岁）的品德发展特征是（） 初中学生的年龄在12—15岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第（）个高峰期。 在艾里克森看来青少年期（12～18岁）人格发展的主要任务是（）。