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简单的活动最佳动机水平{pz_填空};复杂的活动最佳动机水平{pz_填空};适中的活动最佳动机水平{pz_填空}。
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简单的活动最佳动机水平{pz_填空};复杂的活动最佳动机水平{pz_填空};适中的活动最佳动机水平{pz_填空}。
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根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势。
根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋势
根据学习动机与学习活动的关系,把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有(A逐渐降低)的趋势
根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有( )的趋势。单选
学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动.动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。( )
在比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而下降,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐上升的趋势
学习任务比较简单时,学习动机强度____可达到最佳水平,学习任务比较困难时,学习动机强度_____可达到最佳水平
根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。
耶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为
叶克斯-多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()
根据动机强度与活动效率的关系,随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐()的趋势。单选
在活动难度较大时,达到工作效率最佳水平,需要的动机强度较()。
根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以将动机分为近景的直接性动机和{pz_填空}。
与学习活动本身相联系的学习动机属于{pz_填空}。
动机的最佳水平是( )
根据学习动机的动力来源,可将学习动机分为{pz_填空}学习动机和{pz_填空}学习动机。
根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
ADL丧失是从复杂活动先丧失。
从活动水平的角度看,个体的实践活动由生理 、{pz_填空}和{pz_填空}三种不同层次和内容的活动构成。
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