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给幼儿听赏的童话应当()
单选题
给幼儿听赏的童话应当()
A. 条理分明、脉络清楚
B. 条理复杂、脉络含糊
C. 逻辑简单、脉络复杂
D. 条理模糊、脉络简单
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请根据童话故事《雪孩子》的片段将其改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求:①扩展情节,故事有趣 ②添加细节,丰富原有形象 ③语言浅显,符合幼儿听赏水平 原文《雪孩子》 雪,下个不停,一连下了好几天。 一天,天晴了,兔妈妈要出门去。小白免嚷着:“妈妈,我也要去!” 兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事。你不能跟着去。” 兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子,小白兔有了小伙伴,心里真高兴,就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴!" 小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子就暖和了。他躺在床上,合上眼睛,一会就睡着了……
幼儿童话诗的特征是()
论述童话对幼儿成长的作用。
在故事呈现之前,教师需要设计一些()给幼儿,让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展
当发现幼儿生病了,幼儿教师应当酌情给幼儿喂药。( )
婴幼儿听赏有声读物时最好成年人在旁,另外要注意的是,他们能接受一个个()调换的镜头。
中国大学MOOC: 讲故事时要留给幼儿充分的时间去听赏和理解故事情节,语速一般在多少为宜
在故事呈现(),教师需要设计一些问题给幼儿,让幼儿带着问题去听、看、预测故事的发展
幼儿童话《野葡萄》的作者是()
包蕾幼儿童话的风格是()
简述幼儿童话的基本特征。
简述幼儿童话常见的叙述方式。
幼儿童话《大萝卜》的作者是()
幼儿故事往往分为童话故事和()
听童话故事,看画册、听音乐等都是接受性游戏。()
对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()
对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。
回家后,晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。这种心理现象是( )。
幼儿童话最基本的艺术特征是()
英国幼儿童话《水孩子》的作者是()
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