16世纪以后，学前教育学已经从普通教育学中分化出来，形成了一门独立的学科。（ ）

学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前（） 学前教育学形成和发展的孕育阶段是在15世纪前（） 《普通教育学》 学前教育学 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（） 德国教育学家拉伊的代表作是: 《实验教育学》|《实验教育学入门讲义》|《实验教育学纲要》|《普通教育学》 学前教育学是_______________________________________ 赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（） 《普通教育学》的作者是（　） 《普通教育学》的作者是() 《普通教育学》的作者是 《普通教育学》的作者是（） 《普通教育学》的作者是（　　） 20世纪中叶以来,学前教育学开始成为一门体系完善的学科,主要表现在（）。 著有《普通教育学》并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是__________。 （）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作。 （ ） 试述学前教育学的任务。 学前教育学的研究对象 学前教育学的任务有（）。