小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。

怎么当好一个英语老师 初一初二好学班，精进班，志高班分别使用教材名称（） 初一（8）班教室值日时间是什么（） 初一（8）班第二学期总共获得多少次荣誉（） 初一(1)班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子，死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()。 初一(1)班班主任张老师总是教育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子，死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有()。 小李是初一（五） 班的班主任, 他是刚毕业的新老师, 作为有经验的教师, 你给他的建议不包括（） 小李是初一（5）班的班主任，他是刚毕业的新老师，作为有经验的教师，你给他的建议不包括： 初一(6)班的康老师跟同事抱怨:“有的学生学习习惯差，怎么也学不好，他们到了初二，初三肯定跟不上。”康老师的这种说法（）。   张老师和赵老师是立身小学四年级二班的英语老师和教学老师。星期二上午第一节课是英语课，课堂内容是分析试卷。讲课前，张老师强调：“现在分数还没登记（教师的策略，使扣分成为可能，让学生产生压力），不许有声音!谁出声音就在原来的分数上扣10分。”张老师在讲解填空题的过程中，突然问正在交头接耳的吴小生：“吴小生，你多少分？”答：“69分!张老师问：“谁有红笔？ 我用一下!”学生们踊跃贡献。张老师拿过一支红笔 英语老师为了探究两种不同教学模式对学生英语成绩的影响，于是在所教的甲乙两个平行班中分别采取两种教学模式进行教学。一段时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异。英语老师在上述研究过程中采用的是（） 初一（8）班的卫生区值日时间是什么（） 初一（8）班的两大雷区是什么（） 小歌班第一次进上海的时间是1906年（） 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。如果你是这位英语老师，你会怎么办？ 为什么你想成为一名英语老师呢? 初一（8）班手机被没收后，怎么拿回去（） 小王老师是五个班的英语老师，现在她要将五个班级的学生期末成绩进行汇总，以下最佳的操作方法是（）。 英语老师为了探究两种不同的教学模式对学生英语成绩的影响，于是在所教的甲乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织一次考试，分析两个班级考试成绩之间的差异，英语老师在上述研究过程中采用的是（）。 明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。问题：(1)明明属于什么学习动机，属于哪种性质?(2)如果你是这位英语老师，你会怎么办?