19世纪中叶，法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是（）

简述福禄倍尔幼儿园在英国的传播。 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是() 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（） 福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是（） 世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是（）。 简述福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响。 福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。() 简述福禄倍尔幼儿园对俄国学前教育的影响。 试评述20世纪上半叶美国进步主义幼儿园运动。 安格尔是法国19世纪（）派的画家。 德国教育家福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是 19世纪中叶形成了: 19世纪中叶形成了 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物 经理制领导是19世纪中叶工业革命的产物。 东京女子师范学校附属幼儿园监事（园长）（）把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本，并使其成为幼儿园教学的重点 19世纪80年代开始设立的“（）幼儿园”促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( ) 20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( ) 19世纪最初20年，（）在法国大卫和安格尔领导下达到顶峰