知识点：遗忘过规律 知识的内容遗忘最快发生在记忆后的

识记的内容遗忘最快发生在识记后的 遗忘最快的记忆材料是（） 识记的内容遗忘最快的时向发生在识记后 识记的内容遗忘最快的时向发生在识记后 记忆遗忘的规律是先慢后快（） 关于长时记忆的遗忘，哪一理论认为“先前的知识与当前记忆发生重构，导致记忆的干扰或扭曲”？（） 在学习过程中，学生学习新的知识点后，如果不及时进行复习，就容易遗忘，这体现的是()   遗忘是指经历过的事物不能重现和再认或者错误地重现和再认的现象。遗忘的原因有很多，可能是因为记忆痕迹的消退造成的，也可能是因为与记忆中的其他信息发生干扰而产生了抑制。遗忘可分为暂时性遗忘和永久性遗忘。遗忘是有规律的，即遗忘的进程先快后慢。 艾宾豪斯从遗忘规律入手研究记忆。他发现，在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生。20分钟后会忘记42%，1小时后56%，24小时后，忘掉的有66%。这启发我们（） 教师讲完知识点之后，要求学生马上复习，这里用了艾宾浩斯的遗忘曲线定律的（） 遗忘有何规律；如何增强记忆？ 知识遗忘的过程是（） 遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（　）的。 知识遗忘的过程是{填空}。 试论如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持。 遗忘发生的规律是（） 如何利用记忆的保持和遗忘规律，提高幼儿记忆的效果。 根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能冇效避免遗忘。 艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘在学习后()内,进展最快。   简述知识遗忘的过程、特点与原因。