评估的组织者是评估活动的发起者，在评估的过程中负有组织和监督的责任。

再评估过程中，评估者的心理调控的方法是加强信息交流，促进合作。() （）是广告活动和发起者。 评估组织者对绩效进行解界定的中心因素是P196（） 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）。 过程评估中，评估者应该随时检查各种信息以了解方案施行产生的变化，评估者应该（）。 在创新项目的研发过程中,发起者的作用是（） 评估过程并非评估者的事情，它涉及（　　）。 教师作为教育活动的组织者和领导者，在教育过程中应起（　　） 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起{ }。 教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起（）。   指标实施过程中被评估者有以下心理反应() 在绩效评估中，自我评估效果比其他评估者的评估好。() 以下有关在风险评估过程中组织项目组讨论的说法中，正确的是（） 个体心理活动的评估是评估在疾病发展过程中个体的心理活动，只包括对认知和情绪的评估。() 后评估是指执行过程中的评估，它是政策评估的主导形式。() (　　)是需要投资决策和融资活动的工程项目的发起者对项目的成败负有全面责 （）是无形资产评估过程中的关键评估要素 无形资产评估过程中的关键评估要素是（） （ ）是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。 会谈时，评估者最先向被评估者（）