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探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及每个物体 描写的特色”属于美术鉴赏过程中的()
单选题
探讨作品中的线条、形状、色彩、肌理及每个物体 描写的特色”属于美术鉴赏过程中的()
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在Excel97中数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其它形状表示,这些形状称作()
构成一幅()的要素包括:线条、形状、影调和色彩。
任何物体的外观形状都表现为线条()
摄影中线条不仅具有形式美,而且富有感情色彩。
钢的屑末在空中高速飞过时,发光的轨迹成线条形状,叫()。
()是作品外在的形式,由文字、声音、线条、色彩、画面等组成。
绘画基础中,以下哪种画法主要运用线条勾勒物体的形状?( )
装饰画可利用各种材料的形状、色彩、肌理等到自然特征,充分发挥材质的美。
装饰画可利用各种材料的形状、色彩、肌理等到自然特征,充分发挥材质的美()
色彩、线条、文字、图像、形状、遗迹、音乐、身体等都不属于符号的范畴
线条中线的宽度应()。
一条紧密的或污染的裂纹,荧光显示为一条明亮的荧光点构成的线条形状()
有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理,选择传统媒介和新媒材,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,表达思想与情感。这属于()的学习内容。
在欣赏艺术作品时,我们所见的色彩、构图、线条等都属于艺术的形式范畴。()
结合具体作品分析《三国演义》战争描写地艺术特色。
作为空间实体的界面的内容主要有()的采光和照明,材料的质地和色彩,界面的形状、线脚以及图案肌理等。
作为空间实体的界面的内容主要有:室内的采光和照明,材料的质地和色彩,()的形状、线脚以及图案肌理等。
“感受线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感”是美术教育中( )
初中美术课程“造型·表现”学习领域的目标是有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理,选择传统媒介和新媒材,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,表达()
()是把概念元素见之于画面,通过可见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的
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