20世纪末以来对“克隆人”的激烈争论反映的是（）

20世纪末以来中国行政管理体制改革的主题是（）。 20世纪末，人类开始进入（）。 20世纪末,人类开始进入() 19世纪末20世纪初，世界进入时代 19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（） 19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（） 20世纪末,我们实现的小康是 自19世纪末20世纪初以来，课程评价的发展大约经历了四个时期的顺序是()。 19世纪末20世纪初，宁波人开始效仿西方教育，建立的新式学堂有（） 20世纪末，法国最大的报团是（）。 19世纪末20世纪初，法国的对外目标主要是（） 19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是( ) 人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（ ） 单轨制是在19世纪末20世纪初在（）形成的 9世纪末20世纪初，欧洲新教育运动开启的标志是（ ）。 19世纪末20世纪初欧洲新教育运动开启的标志是( ) 19世纪末20世纪初设计先驱对设计内涵问题的讨论主要集中在（） 试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。 修拉是19世纪末至20世纪初法国哪种流派的画家（） 19世纪末20世纪初，毛泽东思想形成的时代背景是（）