做笔记策略属于（）。

复习形式多样化、画线和做笔记都是常用的复述策略（） 划线、记笔记、画关系图都是属于精加工策略（） 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（　　）。 释义、口述、总结、作笔记、类比、举例、提问属于哪类学习策略（） 画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。 学生在听课的同时还可以做笔记，属于注意的（） 在学习课文时，认知策略中的()包括分段、概括段落大意、做笔记或者脚注和自我提问等。 钢笔、笔记本等产品采用一个包装合并推出,属于策略（） 记笔记策略是使用较为普遍的精加工策略。 钢笔.笔记本等产品采用了一个包装并出售，属于策略（） 俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。 学生为了能更好地理解学习内容，在听课时采用的记笔记策略属于（ ）。 做笔记对学生的学习没有帮助。() 做笔记是一种常用的（ ） 记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。 上课做笔记主要是靠（）来完成的 我们在听课做笔记时，写字处于（）意识状态。 阅读文章时适当地做笔记，是（） 在测验时，先做简单的题目再做难题，这属于元认知策略中的监控策略（）