最原始的计算机模型所能完成的典型任务有()

按冯-诺依曼提出的计算机模型，其硬件由哪几部分组成？微型计算机硬件结构由哪几部分构成 巴贝奇提出的自动计算机模型中包含：内动力++输入、输出、记忆、运算的功能部件 是计算机最原始的应用领域,也是计算机最重要的应用之一 中国大学MOOC: 冯诺依曼计算机模型主要包括运算器，控制器，输入设备，输出设备和（） 阅读下列素材．回答有关问题。素材1近30年的化学教育研究表明，学生乃至成人存在大量的化学错误概念，造成这一现象的主要原因是学生不能充分建立化学多重表征(即宏观、微观和符号表征)以及不同表征之间的有机联系和转化。表征障碍造成大量的化学学习困难．从而成为学生学习化学的瓶颈。此外由于许多化学实验难于用肉眼观察，或者需要很长时间．或者具有一定危险性，在现实的教学中难以操作．严重限制了教学目标的实现。素材220世纪90年代以来．美国等西方国家学者积极开发计算机模型并广泛运用于化学课堂教学中，以促进学生对化学知识的充分理解与运用。计算机模型作为现代信息技术的一种体现，与其他物理介质的科学模型相比，在研究宏观、微观、复杂系统及其动态演示方面具有独特优势。大量事实证明．计算机模型能有效帮助学生丰富科学概念的表征形式．促进其合理的心智模型的建构、科学概念的理解、思维深度的加工、建模技能的提高。由于计算机模型具有图形并茂的特点，对于一些在课堂或者实验室难以完成的实验，具有较好的演示效果，很好地促进了化学教学目标的实现。同时，不可否认计算机模型仅仅是对事物、现象的简约表征，通常不包含事物多方面的信息，对学生全面掌握事物具有一定的局限性。素材3计算机模型至今在美国、英国、荷兰等西方国家的科学教育中得到了广泛的应用，而国内在该方面的研究却相对欠缺．符合我国教学实际的计算机建模工具及模型极其有限。与英美等发达国家相比．我国教师对科学模型的认识及能力欠缺．对计算机模型的原理与应用缺乏认识，能够熟练掌握计算机模型操作的教师较少，能够修改或者自主设计计算机模型．并且能恰如其分地运用计算机模型教学的教师更少。根据上述素材，回答下列问题：?(1)中学生学习化学存在哪些问题?(2)计算机模型在中学化学教学中的优点与不足有哪些?(3)根据素材概括我国计算机建模在教学中的应用存在哪些不足。并从教师方面，对计算机模型应用于化学教学提出建议。(4)从学生的角度，提出计算机模型应用于化学课堂教学的几点策略。 （）是在计算机中隐藏作案的计算机程序，在计算机仍能完成原有任务的前提下，执行非授权的功能。 只要根据需要编制程序并输入计算机,计算机就可以完成预定任务,这是因为计算机具有（） 以计算机所能识别的代码表示的工作步骤称为计算机的（） 计算机所能识别并能运行的全部指令的集合，称为该计算机的()。   缺乏计算机知识的基本用户最容易理解的模型是    (  ) A、B两台高性能计算机共同运行30小时可以完成某个计算任务。如两台计算机共同运行18小时后，A、B计算机分别抽调出20%和50%的计算资源去执行其他任务，最后任务完成的时间会比预计时间晚6小时。如两台计算机共同运行18小时后，由B计算机单独运行，还需要多少小时才能完成该任务？（ ） 计算机能自动完成用户提交的任务，其基础是(　　) （）是计算机的概念模型，奠定了现代计算机的理论基础；（）是计算机的结构模型，奠定了现代计算机的设计基础 在过去的20年中，计算机的功能越来越强大，计算机模型也成为大脑研究的有力工具。开始的时候，我们建造了一个仿真计算机模型，随后我们便发现了计算机预测的存在于大脑前扣带皮层中的预警系统。这是一个令人兴奋的结果，但是我们还要通过人体实验证实它的准确性。事实上，计算机模型还进行了其他一些关于前扣带皮层如何工作的预测，但是我们还没有机会证实，我们期待着更多有意义的发现。以上文字主要是想说明（）。 中断是指计算机系统完成当前任务再执行其它任务。 中断是指计算机系统完成当前任务再执行其它任务（） 当某台计算机负担过重时，或该计算机正在处理某项工作时，网络可将新任务转交给空闲的计算机完成，这属于计算机网络功能的()。 某企业日常信息处理工作已经普遍由计算机完成。按照诺兰模型，该企业计算机应用属于( ) 输入设备的任务是将程序和原始信息提供给计算机，并将其转换成计算机可识别和存储的形式。（ ） 计算机的原始操作都是依照固化在BIOS里的内容来完成的（）