当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。()

班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。 实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 （ ） 我国当前的安全生产管理体制是（）。     学生在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是（） 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ） 班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。() 班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（） 简述当前班级管理存在的问题。 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（）。 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是（　　）。 当前我国班级管理中存在哪些问题？有何解决策略？ 当前我国建设项目管理体制的基本格局核心是（） 建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的____为目的；②确立学生在班级中的____地位；③训练学生____管理班级的能力。 建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。() 班级管理是以学生为中心的管理。 （ ） 论述当前班级管理中存在的问题。 论述当前班级管理中存在的问题。