学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。根据上述定义，下列属于学习迁移的是：
A. 小敏羽毛球打得很好，后来他准备学习网球，但网球的打法和羽毛球很不一样．因此他花了很长时间才学会
B. 小颖和小晨一起学习钢琴，小晨天赋很好，学得很快，为了帮助小颖，他经常陪着小颖一起练习，小颖也逐渐进步了
C. 小羽的父母都是中医，受父母的熏陶，他从小就对中医感兴趣，并立志要报考中医专业
D. 小元喜欢玩电脑游戏，经常玩到很晚，但是对学校里布置的计算机作业却不感兴趣，还常常逃课
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迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
一种学习对另一种学习具有消极的影响，这种迁移为（)。
学习迁移是指一种学习对另一种学习的促进。
当一种学习对另一种学习产生干扰影响时，这种迁移称为（）
一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（）。
当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时，这种迁移称为（）
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响（）
所谓学习的迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，按照内容分可以分为（）
一种学习对另一种学习的影响称为学习的（）
一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（ ）。
一种学习对另一种学习的影响称为学习的（ ）
一种学习对另一种学习的影响是（）
一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是（）
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这是（）的观点。
只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。这种观点属于（）
学习（）指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。
（）就是一种学习对另一种学习产生的影响
从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是 迁移
