关于目标游离课程评价模式的表述错误的是（）

目标游离评价模式主张在教育评价中应（） 在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。 泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是( )。 泰勒目标评价模式认为，课程评价的目的是()。 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应（）。 课程评价的模式主要有目标评价模式、________和________。 论述课程的目标评价模式。 课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。 泰勒的目标评价模式认为，课程评价的目的是（） 课程评价的主要模式有目标评价模式、__________和背景、输入、过程、成果评价模式。 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）上来。 目标游离评价模式主张在教育评论中应（） 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转 向（ ）上来。 被称为“教育评价之父”，并提出课程评价的目标评价模式的是（） 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目标游离评价模式，它主张在教育评价中应（） 是目标游离模式。 是目标游离模式 一切围绕目标展开的课程评价模式是（） 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向(    )上来。 在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。