中班幼儿雯雯是一位性格较为内向的孩子，平时胆子较小、不爱说话、比较羞怯、很少与同伴交流。在学习活动的时候，雯雯总是安安静静地坐着，教师提问后，她从不举手。玩游戏的时候，她从来不主动与其他幼儿玩耍，总是自己独自一人拿着别人挑剩下的玩具玩。 问题： 作为教师，对于这样内向的孩子，你会怎么办?

雯雯的妈妈在早上入园的时候拿一副手套给你,说孩子啃手指比较严重,她要再啃就把手套给 第三十一回撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星请指出晴雯性格特点，请简述“晴雯撕扇”情节。 雯雯的妈妈在早上入园的时候拿一副手套给你,说孩子啃手指比较严重,她要再啃就把手套给戴上 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来．班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他小朋友眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法()。 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的小朋友。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她在不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。其他小朋友也觉得老师偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（  ）。 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（）。 雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来，班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯，这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心，只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法（） 袭人在王夫人面前说过晴雯的坏话致使晴雯被逐。() 雯雯是某小学三年级的学生，成绩一直不好。有一次，在数学课上她没有认真听讲，老师就打了她一下，从此，雯雯一想到数学课，就感到害怕。问题：我们应该怎样评价这位数学老师 雯雯是某小学三年级的学生，成绩一直不好。有一次，在数学课上她没有认真听讲，老师就打了她一下，从此，雯雯一想到数学课，就感到害怕。问题：我们应该怎样评价这位数学老师 泪眼无缘看晴雯 晴雯别后泪淋漓 小斌和小雯一起在公园跑步，小斌身高1.6米，同一时刻，小斌和小雯在地上形成的影子长度为3.6米和3.69米。则小雯的身高为()。 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。请以“可爱的小动物”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。 以下哪些事情和晴雯有关 晴雯死后变成了什么花神（ ） 请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？ 请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？ 依据《红楼梦》文本,( )是晴雯所做之事