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关于非理性因素在认识发展过程中的作用,正确的表述有()
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关于非理性因素在认识发展过程中的作用,正确的表述有()
A. 人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果
B. 非理性因素对于人的认识活动具有激活、驱动和控制作用
C. 非理性因素对于认识的发生发展具有积极促进作用
D. 想象、直觉、顿悟、灵感不只属于文学家艺术家,对于科学家来说也同样重要
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非理性因素在感性认识和理性认识中没有什么作用。( )
认识过程主要是理性思维的过程,同时又包含非理性因素的参与。以下属于承认并重视非理性因素的重要作用的名言是
非理性:指在人的认识过程中,不以理性思维为基础的精神要素以及不能被逻辑思维的 概念所包含的主体心理形式。以下认识过程属于非理性因素的是( )。
非理性:指在人的认识过程中,不以理性思维为基础的精神要素以及不能被逻辑思维的概念所包含的主体心理形式。以下认识过程属于非理性因素的是( )。
非理性因素对人的认识具有决定作用()
强烈的爱憎情感,使先烈们抛头颅、洒热血;轻松的情绪,欢愉的心境,使诗人灵思入泉涌。在人的认识活动过程中,并非只有理性因素起作用,非理性因素在认识活动过程中()
认识活动中的非理性因素包括认识主体的()
非理性:指在人的认识过程中,不以理性思维为基础的精神要素以及不能被逻辑思维的概念所包含的主体心理形式。根据上述定义,以下认识过程属于非理性因素的是()
认识中的非理性因素主要有
认识中的非理性因素主要包括
非理性因素对主体认识能力的发挥的作用是
非理性因素对主体认识能力的发挥的作用是()
在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素()
非理性因素对人的认识活动和认识能力()
非理性因素对人的认识活动和认识能力( )
在认识活动中,情感、意志、想象等非理性因素是
在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素是( )。
在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素是()
理性认识由低级到高级的发展过程是()
理性认识从低级到高级的发展过程是()
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