（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为称为（ ）。 一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为称为（）。   功利性角色主要是获得一种心理上的满足（） （ ）反映的是客户主观上对风险的态度，也是一种不确定性在客户心理上产生的影响。 人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（） （）来源于心理上的一种消极的自我暗示，属于一种性格缺陷。 一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为称为{pz_填空}。 （）是指象征性地满足个体心理上的一种欲望，以达到心态平衡的一种方法。 自控型班组活动使班组内部建立起有效的（），并由此在心理上产生一种荣誉感 侵犯行为又称攻击行为，是一种有意伤害他人，引起他人生理上或心理上痛苦的行为。（ ） 接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感。（） 接纳了客户的情绪，不能使自己保持一种很平和的心态，从而使自己在心理上产生挫败感（） 所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质（） 文化震惊，也叫文化冲击，它指的是生活中某一种文化中的人初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。 视觉疲劳有两种含义：一种是视觉疾病综合症；另一种是指感情上、心理上的疲劳（） 工作倦怠是一种感觉疲劳或挫折的状态，可表现为生理、心理上多种状态。 工作倦怠是一种感觉疲劳或挫折的状态，可表现为生理、心理上多种状态。 良心在心理上是一种发自内心深处的对自己的道德主体性的隐蔽呼声。 心理训练它实际上是使运动员在心理上适应训练和比赛的一种训练任务。 QHSE中的H（健康）是指人身体上没有（），在心理上保持一种完好的状态。