在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问，把12棵树分给两个组去栽。每个小组分几棵?" 学生齐声回答:“6棵!”教师问:“有没有不同意见呢?”发现孙同学眉头微造，就提醒说:“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说:“老师，每组分6棵不一定对。“教师紧接着问:“为什么?”孙同学继续说:“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵; 如果不平均分，就有多种分法。”
教师当即说:“说得好。过去我们学的都是是平均分，今天我们要学的不是平均分。”然后在黑板上写出了“按比例分配”。关于该教师的教学，以下说法正确的有( )。

小学语文教学过程即是教师教的过程（） 幼儿师范学校有语文、数学、体育教师共27人，其中只能教语文的有8人，只能教体育的有6人，能教语文、体育的有5人，能教数学、体育的有3人，能教语文、数学的有4人，语文、数学、体育都能教的有2人，问只能教数学的有多少人？（ ） 幼儿师范学校有语文、数学、体育教师共27人，其中只能教语文的有8人，只能教体育的 有6人，能教语文、体育的有5人，能教数学、体育的有3人，能教语文、数学的有4人，语文、数学、体育都能教的有2人，问能教数学的有多少人？（ ） 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 小学数学教学过程中教师评价的依据包括哪些？ 在大班数学活动中，教师用简单的符号进行记录统计，教师提问：“你们是怎么记录的？用这些符号有什么好处？”这属于（  ）提问策略。    教小学的，可以报名中学的教师资格的不？ 简述新《课程标准》对小学数学课程的要求 教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。() 大学老师给小学生讲高等数学，小学生就不可能听得懂，这说明（） 中国大学MOOC: 教师在讲授新课前，通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动，为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型？（ ） 试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？ 课堂提问时，教师通常应该（） 本讲次课前需要有经验唤醒环节（） 从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书（） 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这是（） 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级、根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是（） 根据基金收益分配是否优先满足投资人的出资及一定比例的收益分为（）分配方式。Ⅰ.按基金分配Ⅱ.按股东持股比例Ⅲ.按单一项目分配Ⅳ.按股东股金比例 某山区小学，每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。这些教师属于