引起和维持有意注意的条件是（）

简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。 简述引起和保持有一注意的条件 简述有利于保持有意注意的条件。 没有目的，不需要意志努力维持的注意是有意注意（） 简述有意注意的概念和产生条件。   有利于保持有意注意的条件是加深对目的任务的理解、合理组织活动、培养间接兴趣和（）。 有利于保持有意注意的条件是加深对目的任务的理解、合理组织活动、培养间接兴趣和（） 简述引起和维持随意注意的原因。 简述保持有意注意的主要方法。 下列选项中能引起有意注意的是()   有意注意和无意注意的关系是: 无意注意不能转化为有意注意|无意注意可以转化为有意注意|有意注意不能转化为无意注意|有意注意可以转化为无意注意 简述学生保持有意注意的主要方法。 有意后注意不同于无意注意，因为这种注意仍然有自觉的目的;有意后注意也不同于有意注意，因为这种注意不需要用意志努力来维持。() 幼儿有意注意产生的条件 简要说明引起有意注意的因素？ 简述幼儿有意注意产生的条件 简述幼儿有意注意产生的条件 “注意”是有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。“注意”可按其产生和维持是否出于自觉的意图和努力两分为“有意注意”和“无意注意”。 根据以上定义，下列关于同学们状态的描述属于“有意注意”的是（ ） 有意注意和无意注意的关系是（） 维持有效循环血量必备的条件有