根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于（）

在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（　　）。 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{ }是学习。 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（ ）。 （2005年）在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（） 下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的？（　　） 简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义。 简述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏伯尔认知说的主要观点和意义 根据奥苏伯尔的观点,“只怕先生骂我懒,没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于（） 简述奥苏伯尔的认知同化理论的基本观点 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习{pz_填空}是学习。 个体为了理解事物、掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于（） 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　　）。 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　） 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（） 在知识的学习过程中，掌握同类事物的关键特征和本质特征属于（） 奥苏伯尔提出的学习理论属于（） 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。 奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（　　） 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于(    )。