试论代币制疗法的程序和原则。

下列情况有哪些借用代币制经济进行课堂管理更有效（） 代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行 代币制对某个儿童进行个别矫正该如何进行 使用代币疗法时，代币必须是马上可以利用的实物或象征性的东西（） 举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。 举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。 试论述行为疗法的咨询过程？ 简述代币系统的构成及其实用程序 认知行为治疗的技术比较多，简单实用的有放松练习、系统脱敏、满灌疗法、()和代币管制等。 试论述国际企业绩效考评的基本原则及程序? 试论述现行的国际货币制度呈现为无序之中的有序状况的原因。 试论述现行的国际货币制度呈现为无序之中的有序状况的原因 代币法属于代币法属于（） 试论比例原则。 试论民法基本原则的含义和功能。 试论述教师心理保健和调适的主要原则 向一位孤僻、忧郁、被动的患者讲明，每当能主动接触人，就给他几枚代币，这种疗法是（） 试论述公司清算的程序。 向一孤僻、忧郁的病人讲明。每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是向一孤僻、忧郁的病人讲明。每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是（） 试论罗尔斯的法治原则。