研究假设的建立是教育研究的重要环节之一。研究假设是对教育研究中哪两种关系的陈述（）

卫生经济学研究基于的一个基本假设是 许多研究证实，赞琼的假设是正确的，即（） 有无理论假设是区别解释性研究与探索性研究、描述性研究的关键之处（） 方差分析中的零假设是关于所研究因素（） 研究假设是联系抽象理论与具体经验事实的纽带。() 建立研究假设的步骤（） 选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应（）。 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（） 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（） 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（ ）。 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（　　） 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（　　）。 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（） 在队列研究中，对关联强度进行统计学检验的无效假设是（）。 方差分析中的原假设是关于关于所研究因素的（）。 对研究问题与研究假设关系的正确表述是（　　） 资料的收集与整理是教师的教育教学研究过程中的重要环节。() 为什么要给课题建立研究假设？ 对研究问题与研究假设关系的表述正确的是（）