教师与同事彼此沟通，可以促进（）

与同事沟通的技巧包括（） 同事间的沟通不可以（） 虽然同事之间是平级关系，但彼此的沟通和交往还是要本着互相尊重的原则。 虽然同事之间是平级关系，但彼此的沟通和交往还是要本着互相尊重的原则（） 在策略把握中，与同事沟通重在（）。 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 身体语言可以促进沟通，也可以把沟通推向绝境。 身体语言可以促进沟通，也可以把沟通推向绝境（） 以下哪项是与同事沟通的正确技巧？ （ ?） 与同事的日常沟通时,正确做法是（） 教师与同事交往要做到：（） 分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。 如果人们都能好好地沟通，就可以彼此消除误解 处于沟通中心的人可以和其他沟通点联系，其他沟通点彼此不能发生沟通联系。这种行政沟通关系模式是（）。 学校、教师与家长的沟通和联系，可以采取的方式包括（） 与同事沟通时，要注意的要点不包括（） 通过音乐彼此沟通并进而建立感情上的和谐关系，是指音乐能促进儿童的() 在与同事交往中，教师应该（ ） 由于是同学、同事、邻居彼此接近形成的人际吸引是由于是同学、同事、邻居彼此接近形成的人际吸引是（） 教师如何与家长沟通?