专业发展只是一个被动的或通过外控达到社会要求的过程（）

专业技术人员的专业发展是一个终身学习的过程。 弗洛伊德理论中的“自我”指的是一个比较完整的社会的我，“超我”指的是社会要求的我。 弗洛伊德理论中的“自我”指的是一个比较完整的社会的我,“超我”指的是社会要求的我。() 弗洛伊德理论中的“自我”指的是一个比较完整的社会的我,“超我”指的是社会要求的我（） 对教师专业发展的评价，首先要看到教师发展是一个（）的过程，是一个持续不断的过程。 教师的专业化成长是一个动态发展的过程（） 平静呼气时是一个被动的过程。() 在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（ ）。 （）即个体从一个自然人发展成为一个社会人的过程。 社会工作被作为一个专业而获得社会承认的过程就是社会工作（） 社会主义社会的基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程展开的，人们对它的认识也有一个逐渐发展的过程（） 教师专业发展是一个线性过程，不需要创新性 在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。 幸福与过程无关，只是一个结果（） 教师专业发展是一个教师个体在专业领域内自我逐步发展的过程，主要特征包括（） 外链只是一种锦上添花的推广手段，一个网站必须做好自身内容才能得到长远发展。 外链只是一种锦上添花的推广手段，一个网站必须做好自身内容才能得到长远发展（） (   )是教师个体专业不断发展的历程.是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。 （ ）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。 下列市场结构中，市场中的每一个生产者或消费者只是被动地接受市场价格。（）