在人类的科学研究过程中，形成了3种思维，分别是实验思维、理论思维和_____。

（）是人类认识过程中的两种不同的思维方式。 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用分别是（）和（）。 在科学研究中为什么不能只用逻辑思维的方法，也不能只用非逻辑思维的方法？ 逻辑思维是指人类在认识过程中借助于（）反映现实的思维方式 ，是思维的一种高级形式 中国大学MOOC: 科学研究的第三范式 计算思维- ______。 在教育科学研究中，产生研究问题的常用思维策略包括怀疑和（） 科学思维是一切科学研究和技术发展的创新灵魂。 辩证思维方法是科学研究中最常用的思维方法，其主要内容可分为（）、（）、（）、（）等 思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么？ 在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（） 我们进行科学研究的过程，是运用概念、判断和推理这些思维形式去认识我们的研究对象，区别它的特点的过程（） 简述直觉思维在科学发现过程中的作用 3、人类用科学的思维认识世界的历史远远长于非科学的思维认识世界的历史。 中国大学MOOC: 科学研究的第一到第四范式数据思维依次分别采用：仿真模拟、模型推演、关联分析、科学归纳 人类在探索自然规律的过程中，总结许多科学研究方法。如控制变量法、实验推理法、理想模型法、等效替代法等。下列过程中运用了“实验推理法”的是（      据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。 创造性思维是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质（） 在创意的形成过程中，逻辑思维用处很大。（） 在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（） 在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）