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维果茨基把教学分为三类,认为自发型教学是一种()
单选题
维果茨基把教学分为三类,认为自发型教学是一种()
A. 针对3岁前的教学,儿童按自身的大纲来学习
B. 针对学龄前儿童,大多数要考虑儿童自身的需要或兴趣
C. 针对学龄期儿童,按照社会要求进行教学
D. 针对学龄后期儿童,按照职业要求进行教学
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维果茨基认为,3~7岁儿童的教学属于()
维果茨基认为教学与发展的关系应该是( )。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。
维果茨基认为教学与发展的关系应该是( )
关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是
维果茨基提出的“教学应走在发展的前面”的含义是()。
维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。
维果茨基认为,教学的可能性决定于儿童的()
关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是( )。
建构主义教学观是以()、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
对儿童的最近发展区,维果茨基强调教学应()。
支架式教学法是以维果茨基的哪一个理论为依据?
维果茨基认为,教学应该等待学生充分发展之后才能进行
维果茨基提出教学应该走在发展的前面,主张教学内容应该略高于儿童__,这样教学才能促进发展。()
维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“()是发展的源泉。”
维果茨基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。 ( )
符合维果茨基的最近发展区的主要是()建构主义教学模式
维果茨基认为,好的教学应当先于发展,引导发展,其实质在于创造。
维果茨基认为,好的教学应当先于发展、引导发展,其实质在于创造()
关于教育和教学与心理发展的关系,维果茨基提出的命题包括( )。
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