重音是指朗读是为了表情达意对突出的词、短语或音节进行必要的强调。

重音在前一个音节的词语是（） 下列词语中，重音在后一音节上的是（） 复音词是指包含有两个音节的词。() 由于维吾尔语是两个音节以上组成的词，重音一般落在最后一个音节上，多出现节奏，弱拍起唱的现象 反复指为突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词、短语、句子或某种句式。 指出朗读重音标的恰当的一项是（） 句子"What am I doing?中，句重音落在哪几个词的重读音节上？ 句子"What am I doing？中，句重音落在哪几个词的重读音节上（） 按要求朗读，重音标示错误的一组是（） 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件（） 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件。（） 单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件（） 英:[?p?:f?kt] 美:[?p?:rf?kt]是形容词，但重音移位到第二个音节则称为动词，“使完美”。 关联词必须是词，不能是短语。（） 关联词必须是词，不能是短语（） 下列主要运用象征手法表情达意的作品是 在播音中重音表现的是词或词组在句子里面的（）关系。 朗读的要领是语速、表情、读音、音量。（ ） 朗读的要领是语速、表情、读音、音量（） 朗读的要领是语速、表情、读音、音量。