古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发育自然特点的思想家是（）

结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题 9.注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的第一人是（ ）。 儿童心理发育概念中不包括（） 儿童心理发育概念中不包括（　　）。 儿童心理发育概念中不包括（）。 儿童心理发育不包括下列哪项 儿童心理发育概念中不包括（） 简述儿童心理发展特点 研究学前儿童心理发展应遵循（　　）。 儿童心理发育的物质基础是 此期儿童心理发育的特征是 学前儿童心理发育的评价方法有（） 儿童心理发展的自然前提是（） 不同的社会和教育条件会使儿童心理发展特征有所差异，体现儿童心理发展（）特征。 在教育史上首次提出教育遵循自然的观点，主张按照儿童心理发展的规律，对儿童进行分阶段教学的教育哲学家是（） 儿童心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的（） 在影响儿童心理发展的主客观因素中，影响儿童心理发展的自然条件是（） 学前儿童心理发展有哪些特点？ 简述幼儿初期儿童心理发展特点。