下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（）。

蒙学教材的发展有几大类？ 下列书籍不属于我国古代著名蒙学教材的是（　　）。 明清时期，蒙学的教材大致有几类？ 古代专门为学童编写的书被称为蒙书，下列不属于“蒙书”系列的是？（） 明清时期使用最为广泛的蒙学教材是（） 明清时期，蒙学的教材大致有哪几类？ 司马相如写过一本蒙学教材，它是()。 我国最早的蒙学教材是《三字经》。 生活方式一般包括（）。①衣食住行、劳动工作②休息娱乐、社会交往、接人待物③价值观、道德观、消费观、审美观④与上述观念相适应的行为模式和生话习惯 汉代广为流传并留存下来的蒙学教材是（）。 我国古代重要的三部蒙学教材三百千指的是（） 试述古代蒙学教材的种类、代表作及主要特点 “夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。”这句话是出自： 在“余缅寻圣人设教，欲使家家仙学，人人自晓”中，“缅寻”之义为（） 使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是______。 使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（ ） 使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（ ） 蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是（　　）。 下列属于崔学古的蒙学教育著作是（）。 下列属于崔学古的蒙学教育著作是()