小明每天从家中出发骑自行车经过一段平路，再经过一道斜坡后到达学校上课。某天早上，小明从家中骑车出发，一到校门口就发现忘带课本，马上返回，从离家到赶回家中共用了1个小时，假设小明当天平路骑行速度为9千米/小时，上坡速度为6千米/小时，下坡速度为18千米/小时，那么小明的家距离学校多远？

骑自行车从人行横道横过道路时，应（）通过。 小明上学要经过一段下坡路、一段上坡路和一段平路，共5.7千米。下坡时的速度比平路快一半，上坡时的速度比平路慢1/3。已知上坡、下坡和平路每段用时刚好相等，则下坡路多长？ 为践行“低碳生活,绿色出行”,宜宾市城区内安装了公共自行车网点,越来越多的市民上下班由坐汽车改为骑自行车。某市民在停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有　　　　,自行车最后停下来,这是因为它受到　　　　的缘故。  员工骑自行车从人行横道横过道路时，应通过（） 正在行驶的自行车刹车后，由于       仍能在水平路面上滑行一段距离，自行车被称为是很好的绿色交通工具，理由是               （说出一种合理即可）。 小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于        还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大        的方法来增大摩擦力。 骑自行车经过十字路口，当看到是红灯闪烁时，应该（） 语义网络中，如果天晴小明骑自行车上学，代表()关系。 芳芳骑自行车从人行横道横过道路时，应（）通过。 小明同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后，自行车由于          还会继续向前移动一段距离，最后停下来是由于受到_____________力改变了车的运动状态。在这个过程中，小明同学是通过增大          的方法来增大摩擦的。 会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难。由于习惯于骑自行车，会骑自行车的人在骑三轮车转弯时，对保持平衡没有足够的重视。据此可知骑自行车（） 学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（） 小明骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小明是　　　　　　的．若小明以6m/s的速度从家里骑车l0min到达学校，则小明家到学校的路程为　　　　　　m． 儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移属于（　　）。  “五一”假期小明和小华一起骑自行车去郊游，中途休息时小明问小华当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过　　　　　　方法增大摩擦．此时刹车皮会发热，这是通过　　　　　　的方式增加内能． 几个人一起骑自行车比一个人骑自行车速度快，这种心理现象是（） 小明参加一项活动，要求先从A步行到B，后从B骑自行车到C，再从C骑电动车到D。AB，BC，CD 的距离之比为2:3:5，路程全长为30公里，已知步行、骑自行车、骑电动车速度之比为1:2:6，小明从A到B用1小时，则A到D用时多少（） 骑自行车时，应该（） 骑自行车可附载（）。 小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量？在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确？