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为什么用“学富五车”形容饱学之士()。
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为什么用“学富五车”形容饱学之士()。
A. 古代五车竹简书是很多书
B. 五车是古代很有学问的一人
C. 五车是概数指数量大
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“才高八斗”“学富五车”指的是教师的()
中国大学MOOC: 每逢有雪的晚上,他都在雪地里读书。正是这种苦学的态度,使他的学识突飞猛进,终成一位饱学之士。他也成为天下学子的楷模,这是哪个和雪有关的古代典故
“学富五车,才高八斗”的“八斗”指的是:()
《茶经·五之煮》用()来形容煮茶时的茶沫。
“才高八斗”和“学富五车”体现了教师的()。
“才高八斗”“学富五车”都是教师的典型( )
为什么用“断袖之癖”指代男同性恋()。
“才高八斗"和“学富五车”体现的是教师的( )。
吕蒙是三国时期吴国人16岁就随军出征,但是他自小未曾读书,没有文化,别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此发奋读书,终成一位饱学之士,后来当上了东吴统师,这一事例明()
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吕蒙是三国时期吴国人,16岁就随军出征。但是他自小未曾读书,没有文化,别人都看不起他,称他“吴下阿蒙”。他因此立志要改变自己,从此发奋读书,终成一位饱学之士,后来当上了东吴统帅。这一事例说明()
从()开始,读书人外出游学时,不用带五大车的竹简,也可以达到“学富五车”。
在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的( )。
在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。
在我国古代,人们常用"学富五车"来形容一个人博学,这是因为那时的书是以笨重的竹简、木简为载体的。这体现了信息的()
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